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課程故事——《超市里的秘密》
發(fā)布時間:2023-03-31 字體:[ ] 瀏覽次數(shù):

超市,一個具有生活氣息的地方,存在于孩子的身邊。孩子面對超市,都有著天然的好奇心,零食、瓜果、推車、冰柜......那是一個怎樣“奇妙”的地方?隨著孩子們的腳步,一起探尋關(guān)于“超市”的各種秘密!

【課程起源】

楊楊:周末我媽媽帶我去大潤發(fā)超市啦!里面有很多好吃的!

萱萱:我媽媽也帶我去超市了,買了很多菜!

佳佳:我看到超市里有很多商品搞促銷,更便宜!
基于幼兒對“超市”的熱議,我們決定圍繞“超市”展開一次探索之旅......

【超市里有哪些區(qū)?】

畫一畫我們的發(fā)現(xiàn)吧!

【認(rèn)識錢幣】

幼兒:我想帶100元!我要帶好多的錢!我想帶20元!20元是什么樣子?

經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的孩子能夠認(rèn)出100元,但是對于其它的錢幣并不是很了解。在現(xiàn)代生活中,成人大多數(shù)用支付寶或者微信進(jìn)行支付,很少用現(xiàn)金,因此孩子們對于錢幣使用的經(jīng)驗更少了。借此,我們從1元、5元、10元入手,引導(dǎo)孩子了解錢幣的使用與兌換。

老師:1元和5元有什么關(guān)系呢?

睿睿:我知道!1元就是需要一個一個數(shù),數(shù)5個,就和5元一樣了。

【我來數(shù)數(shù)看】

菲菲:如果我買的東西是3元錢,但是我只帶了5元怎么辦?夠了嗎?

佳佳:我覺得應(yīng)該夠了,5要多,3要少。

淇淇:那是不是收銀員會找錢呀?要找多少呢?怎樣解決?

結(jié)論:5元可以兌換5個1元,因此,3元的商品可以找回2個1 元。

【語言《老狐貍開超市》】

繪本 封面.png

故事啟發(fā):

誠實不僅是一種美德,我們想要做事,必須先做人,只有誠實守信的人,才能獲得真正的成功。

【設(shè)計購物袋】

逛超市”購物袋“是必不可少的東西。孩子們也想設(shè)計一款屬于自己的購物袋!

【逛超市的注意事項】

在逛超市之前,通過談話、調(diào)查的方式喚起幼兒經(jīng)驗,引發(fā)他們對于超市的關(guān)注點,為接下來的超市探秘奠定了基礎(chǔ)。

老師:去超市需要注意一些什么呢?

楊楊:超市里的東西不能亂拿亂放!在超市里買東西要看保質(zhì)期,過期食品可不要!

媛媛:沒有付錢的不能拆開來。

妍妍:買了東西要排隊付錢。

畫下來告訴小朋友們。

【超市之旅】

生活大課堂 ,實踐樂成長,追隨著課程的節(jié)奏,孩子們的步伐,帶領(lǐng)幼兒從”課堂”走進(jìn)“社會”,開展“逛超市”社會實踐活動,3月24日上午,我們一起徒步來到了幼兒園附近的旺客隆超市!

說一說:

悅悅:我發(fā)現(xiàn)超市里面有賣很多吃的東西,有很多零食。

帆帆:超市里面有很多玩具。

楊楊:超市有蔬菜區(qū)、水果區(qū)、肉區(qū)......

堯堯:我看到了很大很大的冰柜,里面有飲料和牛奶,每個前面還有一個白色的牌牌,寫了多少錢。

【食品保質(zhì)期】

超市商品保質(zhì)期都是不固定時長,比如:一個月 、兩個月 、十二個月...... 小朋友們在購買商品需要觀察食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

排隊結(jié)賬,阿姨找零,拿回小票。

熙熙:我的買了三樣商品,正好10元。

辰辰:我買了兩樣,阿姨找我3元。

師:那辰辰花了多少錢呢?

辰辰:7元

帥帥:我就買了一把小手槍,正好10元......

排隊結(jié)完賬,孩子們互相炫耀著小票和戰(zhàn)利品。

孩子們依依不舍地離開了超市,回到班級,我們用畫筆記錄下我們買到的物品。

【設(shè)計:我心目中的超市】

孩子的話:

杰杰:我心目中的超市是機器人自動收錢的。

慶慶:我的超市有電梯的......

琳琳:我的超市可以開著小汽車購物,不用走路!

【結(jié)束語】

生活是最好的課程,體驗是最好的學(xué)習(xí)。本次“超市里的秘密“課程故事的一系列開展圓滿結(jié)束,所有體驗將永遠(yuǎn)留在孩子的心間,這其中的積極思考、主動提問、記錄表征、勇敢探究和樂于合作等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)將伴隨孩子一生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。我們也堅信,孩子是有能力的學(xué)習(xí)者,追隨孩子的興趣才能做孩子成長路上的支持者和引導(dǎo)者。