為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園反恐防暴工作，提高師幼反恐防暴應(yīng)急自救安全知識水平和應(yīng)急處置能力，最大限度地減少突發(fā)事件對師幼造成傷害，保證全園師幼生命健康安全。2024年11月7日上午，我園組織全園師幼開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。
為確保師幼安全及活動有序進(jìn)行，我園分管安全園長嚴(yán)密組織教職工提前召開了反恐防暴應(yīng)急小組會議，明確各崗位責(zé)任分工，確保全園師生在危險來臨時，能夠做到快速處置、有效自護(hù)、安全地疏散避險。
在正式演練開始之前，教師們針對班級的實際情況進(jìn)行了安全教育，組織幼兒觀看防暴視頻，了解防暴知識，討論躲避方式……讓幼兒對演練有進(jìn)一步的認(rèn)識。
演練開始，果園社區(qū)工作人員扮演的持刀“歹徒”闖入幼兒園，保安察覺異常，立即采取措施并通知應(yīng)急小組。應(yīng)急小組成員立即啟動“報警”裝置，并及時上報辦公室，立刻啟動反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)案。
聽到應(yīng)急警報響起后，全體師幼即刻停止一切活動，各班級老師快速有序組織幼兒撤離到就近活動室。
老師們緊閉門窗，設(shè)置障礙，組織幼兒躲藏在活動室隱蔽處，安撫幼兒情緒，確保幼兒安全。
此刻，安保人員手持鋼叉合力迅速將“歹徒“圍堵并成功將其制服。
演練總結(jié)時，我園法治副校長對本次演練活動的點評，對我園師生本次開展的演練活動給予高度的好評，還為小朋友講解了有關(guān)反恐安全知識，遇到壞人時的應(yīng)對方法及措施。最后活動結(jié)束后，老師們對幼兒進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力?！贝舜窝菥毣顒硬粌H提高了全體教職工的安全意識和反恐能力，增強(qiáng)了幼兒對突發(fā)事件的應(yīng)急性自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識，有效推動了幼兒園安全反恐工作的扎實開展。