走近名校 走進(jìn)二園
——山西省幼兒園骨干教師訪名校項(xiàng)目來園觀摩
2016年11月4日，南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園又一次迎來南通大學(xué)2016年國培計(jì)劃——山西省幼兒園骨干教師訪名校項(xiàng)目的100多位園長、骨干教師來園觀摩交流。
清晨，老師們?nèi)雸@觀摩各年段晨間戶外混齡鍛煉和跑操活動(dòng)。混齡活動(dòng)中，孩子們有的獨(dú)自、有的結(jié)伴、有的大帶等，他們自由選擇、自主游戲鍛煉，燦爛的笑臉，愉悅了自己的內(nèi)心，也感染了山西的幼兒園老師；而充滿動(dòng)感活力的早操，巧妙的編排、整齊有力的動(dòng)作、飽滿的情緒，讓老師們贊嘆不已，紛紛舉起相機(jī)。
接著，朱小莉副園長為老師們展示了大班綜合活動(dòng)《最佳守衛(wèi)》。以繪本為載體，將語言與社會(huì)有機(jī)融合，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，在游戲化的情境中引導(dǎo)幼兒共閱繪本、觀察理解畫面、自由辯論、大膽表達(dá)，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維的邏輯性、靈活性和變通性。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念新穎、活動(dòng)形式靈動(dòng)有趣、師幼互動(dòng)積極有效，活動(dòng)得到觀摩老師一致好評(píng)！
顧玉蘭園長向老師們匯報(bào)專題講座——“以兒童為中心的幼兒園繪本閱讀指導(dǎo)策略”強(qiáng)調(diào)以兒童為本，從兒童視角選擇、解讀繪本，以《指南》精神為指引，介紹了繪本閱讀的基本特性與有效策略，分享了我園繪本教育研究的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例。
最后，老師們分組到各個(gè)班級(jí)參觀了豐富多彩的主題環(huán)境和區(qū)域游戲活動(dòng)。各班密切聯(lián)系幼兒生活，著力打造融探究、體驗(yàn)、互動(dòng)于一體的游戲環(huán)境，讓游戲回歸真實(shí)、鮮活、豐富的幼兒生活世界，讓幼兒時(shí)時(shí)處處沉浸于“生活化”的游戲環(huán)境。游戲中，孩子們熱情主動(dòng)、積極探究、敢于表達(dá)、善于展現(xiàn)，充分地展示個(gè)性，觀摩老師紛紛表示：二園的孩子見多識(shí)廣、能力較強(qiáng)。
優(yōu)質(zhì)的辦園理念、良好的園風(fēng)、精良的團(tuán)隊(duì)、和諧的氛圍，贏得山西同行姐妹園的肯定與贊譽(yù)。相信高品質(zhì)的“二園”教育，將促進(jìn)二園在新的高點(diǎn)上持續(xù)與卓越發(fā)展，將真正成為享譽(yù)省內(nèi)外的名校名園。