在幼兒園里有這樣一群人，她們默默無聞；她們不可或缺；她們充盈著最強(qiáng)的行動(dòng)力。
她們在自己的崗位上，散發(fā)著專屬于自己的光芒，讓我們一起走進(jìn)保育老師們的日常工作生活。
每天早晨，第一個(gè)到幼兒園的就是保育老師。她們早早地開窗通風(fēng)，整理好班級(jí)環(huán)境。
她們仔仔細(xì)細(xì)地將孩子們要經(jīng)過、觸摸到的地方進(jìn)行清潔消毒，不放過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。
在幼兒園的門口，一定能看到保育老師們燦爛的笑容，她們熱情地迎接每一位孩子入園。
保育老師們還會(huì)檢查孩子們的衣物口袋，避免危險(xiǎn)物品帶入園，并為孩子們進(jìn)行二次晨檢。
根據(jù)班級(jí)上報(bào)情況確定好班級(jí)人數(shù)后，保育老師們就要去領(lǐng)取孩子們的點(diǎn)心啦！
保育老師隨時(shí)保持衛(wèi)生間地面干燥、空氣流通。教會(huì)孩子們合理取紙，指導(dǎo)幫助孩子們完整便后整理工作。
盥洗活動(dòng)中，保育老師也會(huì)協(xié)助教師時(shí)刻關(guān)注孩子，確保孩子們的安全。指導(dǎo)孩子們掌握“七步洗手法”，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
保育老師在餐前利用“清→消→清”的方法進(jìn)行餐桌消毒工作。
進(jìn)餐過程中，保育老師會(huì)引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣及文明的進(jìn)餐禮儀。同時(shí)關(guān)注孩子們的進(jìn)餐情況，按需添餐。
保育老師引導(dǎo)孩子們完成餐后整理及餐后漱口活動(dòng)。
午睡前，保育老師與教師一同準(zhǔn)備好床鋪。檢查床鋪，排除安全隱患。拉上窗簾，幫助有需要的孩子脫衣物并整理擺放好。
午睡中保育老師會(huì)定時(shí)巡視午睡情況，關(guān)注并提醒。
午睡后，保育老師幫助孩子們自然醒來。開窗通風(fēng)，整理清潔寢室衛(wèi)生。
孩子們在幼兒園的一日生活即將結(jié)束，保育老師們協(xié)助指導(dǎo)孩子們整理個(gè)人儀表及物品。協(xié)助教師做好交接工作，維持離園秩序。
孩子們離園后，保育老師進(jìn)行教室清潔、消毒及安全檢查工作，做好每日消毒記錄，開啟空氣消毒機(jī)。
除了做好一日常規(guī)流程外，在學(xué)習(xí)活動(dòng)與自主游戲方面，保育老師們也有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，是老師們的好幫手。
戶外活動(dòng)前，保育老師協(xié)助教師做好場地安全檢查及幼兒護(hù)理工作。
活動(dòng)中，保育老師也會(huì)協(xié)助教師開展活動(dòng)，親切地、適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒活動(dòng)。觀察幼兒活動(dòng)情況，關(guān)注全體幼兒，及時(shí)為幼兒增減衣物。
活動(dòng)結(jié)束后，保育老師與孩子們一同整理活動(dòng)材料。組織孩子們有序喝水、如廁、洗手。
活動(dòng)前，保育老師會(huì)檢查好各區(qū)域材料數(shù)量、有無破損，必要時(shí)及時(shí)補(bǔ)充或修整。
活動(dòng)中，保育老師也會(huì)協(xié)助教師維護(hù)班級(jí)秩序，觀察幼兒在活動(dòng)中的情緒，必要時(shí)給予幫助。
因?yàn)橛變簣@工作要求的特殊性，保育老師們脫下了高跟鞋，卸下了漂亮的首飾，扎起了飄逸的長發(fā)，這是崗位上敬業(yè)的她們。
其實(shí)在生活中，她們也是一群活潑開朗的“美少女”。她們背上背包，踏上旅行的路程，游覽沿途美麗的風(fēng)景；她們精心裝扮，與朋友們相聚，互相訴說快樂的事情。你總能聽到她們爽朗的笑聲，那是她們對生活的滿滿熱情！
保育老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明了不管在生活中還是在平凡的崗位上都能展現(xiàn)出最美麗的風(fēng)采，讓我們一起來為這些可愛、辛勤的保育老師們點(diǎn)贊吧！
